ug环球app下载:御史房:如何在B站做严肃历史的科普?

admin 4个月前 (06-05) 社会 47 0

“‘滔滔长江东逝水,浪花淘尽英雄……’明代才子杨慎的一曲《临江仙》,拉开了古典名著《三国演义》第一回的序幕——宴桃园俊杰三结义,斩黄巾英雄首立功。好像从这一刻起,那段历史就被染上了英雄史诗的颜色,激荡着无数后世爱好者们的心。然而,这种看似国民级的“三国热”,本质上仍是战争故事、演义小说、英雄史观的聚合体。在它背后,那些真正值得讨论、思索的问题或遭萧条,或被掩饰:由刘秀确立的,曾巍峨一时的东汉帝国为何会逐渐衰微?统治集团和政治精英们到底忽略了什么?事实何种要素推动了后续一系列事宜,甚至影响了今后数百年间的历史轨迹?你看,若是不理清这些问题,那么我们空谈战争、吞并、文官、武将……都像是隔靴搔痒,只见一木,不见森林。以是,若是你想领会真正的汉末三国,就请睁大眼睛,看下去吧!”这是B站历史科普号“御史房”所制作的视频《东汉消亡的本质缘故原由是什么?》这一集开头的解说词。

近年来,随着民众历史的生长,历史科普的形式也愈发多样。短视频成为许多想要快速领会一段历史的民众的首选。在B站上,有一个名为“御史房”的公号,有着近三十万的观众。每期视频十分钟左右,以通俗诙谐的口吻向观众先容严肃的历史。御史房制作的视频,主题涵盖历史上的名将、朝代更迭、中国历史的转折等等。

御史房的文案负责人结业于华东师范大学历史系,科班出身的他为何会选用视频和B站来举行历史科普?作为上海博物馆与华东师范大学2018年团结编撰的《公共历史教育手册》的作者之一,在学院里著书立说普及历史知识与在网络上通过视频的形式做科普,有怎样的区别?数年的实验之后,他自己对于历史科普又有着怎样的明了?带着这些问题,汹涌新闻(www.thepaper.cn)专访了御史房的负责人。

做科普源于对野史横行的不满

汹涌新闻:你读大学的时刻,为什么会选历史系?

御史房:实在我小时刻一直想进的是中文系。那时看了许多明清公案小说,《三侠五义》、《海公案》这些,对文学很感兴趣,喜欢鲁迅,还喜欢武侠小说,金庸、古龙、温瑞安的小说,我基本都读了。

但到了高考填志愿时,那几年中文系的分都比历史系高一些,加上我高考“三加一”选的也是历史,就报了历史系。可没想到,效果是,我那一届历史系的分比中文系高。那时刻,自己基本没想过历史系结业后的就业、收入问题。谁人年数不会想那么多,完全没有思量现实因素,就以为喜欢就行了,很书生意气。

2011年9月我进入华师大历史系,入学后听的第一场讲座是2011年10月17号,韩钢教授讲“文革”的发动。听完讲座以后,我以为讲得太好了,就很激动,给韩先生发了个邮件,表达了自己对“文革”史的兴趣,问先生能不能推荐几本书来读?

万没想到,韩先生这样的大教授真的回了邮件,认真地推荐了好长一个书单,几十本书,通史类、专题类、著作都有,书单里的书我到现在都没读完。大二的时刻加入竞赛,大三的时刻写学年论文,大四的时刻写结业论文,都是请韩先生做的指导先生,到了保研的时刻,我也很有幸地能追随韩先生继续学习。导师人真的很好,每篇论文,韩先生都市指导,一直帮着改文章,然则不会要求署名什么的。对我来说,导师既是学术楷模也是道德楷模。

汹涌新闻:你结业后为什么选择了当中学先生?而没有接着读博呢?

御史房:主要是我眼睛欠好。做历史研究得看大量档案,在档案馆待一天下来,我的眼睛受不了,而且现代史领域限制也对照多,许多研究成果不那么容易揭晓。另外当先生是我从小的梦想,以为这个职业能有寒暑假,真是太幸福了。固然现在入职了发现寒暑假都要备课,也挺徒有其名的。

汹涌新闻:你最早是怎么想到要在B站上做历史科普的?

御史房:我在做科普之前良久,就是B站的深度用户了。做视频实在是被气的。

早先B站有些历史号,详细名字我就不提了,总之全是野史。有次我看他们做了个视频,说什么慈禧久居深宫空虚寥寂冷,李莲英就帮着找了个男宠,厥后怀上了,又欠好意思找御医,只好从民间请医生来堕胎。请了一个叫薛福成的人。此人一看就知道是什么问题,但也不敢明说,就说您应该是吃坏了肚子,我给您开点药。治好病后,薛福成回家,以为自己有危险,就装死下葬了,逃避大内妙手的追杀。

那真实的历史是怎么样的呢?历史上确实有薛福成这小我私家,慈禧也确实请薛福成来看过病。但缘故原由是清法战争时代,慈禧处置政务太过劳累生病了,那时宫中御医没法解决这个问题,于是遍请天下学医的官员来治病。你想,若是真的有身了,那会天下找人来看吗?李鸿章推荐了薛福成。他到北京后和其他医生一起介入会诊,还真给治好了,慈禧因此给了他加了布政使衔。以是我一看这视频写的什么玩意儿啊?点击量另有几十万。我在学校教学生,辛辛苦苦地查资料、备课,才几十小我私家听。我那时就以为好气啊,自己好不容易把正史给通报出去,才几十人听,但这帮人随便整点野史都有几十万人看。我点举报还没用,B站说这也没违反现行律例。

我那时的想法有点类似于Emma Watson在团结国女权大会上的讲话:“If not me, who? If not now, when?”我虽然看不惯那些野史八卦,但也不想去怼他们,而是想我做我的,只要我的观众、支持者比你多就好了。然则我又不大会做视频,就在B站上找有哪些是对照严肃在做历史视频的,就找到了御史房的创始人。

御史房这个号是2017年上半年最先做,我找他的时刻已有了几万粉丝。他原来学的是电子商务。但他真的喜欢历史,也有相当的辨别力,不是那种做野史八卦的。而且,他不想一直在电商平台做,像流水线上的机械,想自己闯一番事业,于是告退了全职做这个账号。然则,孤军奋战压力很大的。到2017年底的时刻,他也以为很艰难,快坚持不下去了:一来没有收入,二来消耗精神,于是就发了个视频,说若是感兴趣且志同道合的同伴,欢迎来一起加入这个团队。于是我也就有幸加入了。在视频制作的画面啊、背景音乐方面,我都听他的;在文案内容啊、语气语调方面,他也都充实信托我。我现在也很庆幸,能够遇见他,能够一起做御史房这个平台。

汹涌新闻:你们是怎么谋划选题的?

御史房:我加入以后,就和他商议,说怎么做,做什么?第一个想法,就是把中国古代史给理一遍,以人物或者是事宜为切入点。一最先想一个视频五分钟,厥后越做越长。一最先一周双更,一期视频的解说词一千多字。厥后到了1500字到2500字,写稿和视频制作的压力越来越大,就改成一周一更。现在有几十万观众了也就不那么忧郁了,更可以把周期放长一点,把内容打磨得好一些。

我们找选题会有几个考量。第一是自己想说什么。一最先一年左右,就是想把中国古代史捋一遍。做完之后许多观众发来私信问:这小我私家能不能讲讲,谁人人能不能说说。于是我们就用了一年左右的时间来做两小我私家物系列,一个是枭雄,一个是名将。现在回想起来名将做得有点多了,做到后期就显得同质化。

实在,另有许多人物专题可以做,好比说古代的文臣、君王、后妃另有市民生涯,老百姓的衣饰等等。然则厥后我们把这些放到文创里了,由于这些内容没什么爆点,但做文创却很合适。选题方面,我现在以为,要害不仅是我以为有没有意思,也要让观众有期待,有期待的话,观众就会希望你能尽快更新,讲更多内容,这样视频才有人想看。而不是我告诉观众,我以为一定要你看什么。

对历史科普认知的转变

汹涌新闻:视频制作的流程大致是怎么样的?

御史房:之前是每周五更新,那我就周六周日找资料,周一出稿,周二改稿。周三把我的稿子录成音频,然后周四会出视频,人人一起看看做做修改,周五视频上线。现在文案和视频的制作都想更优良一些,以是这个周期要重新调整。

我们找的选题大多资料照样很足够的,事实对照清楚,就是需要转化成民众能接受的表达。先在“国学导航-史部”上找电子资料,我自己家里电脑上也有全套24史的PDF,我会去核对24史里的形貌,然后再按图索骥去下论文看看书。现在做的还没有突破中国史的框架,自己照样对照熟的。我也不忧郁选题枯竭,中国史实在是太厚实了。

汹涌新闻:你是怎么把史料转化成B站用户能接受的语言的?

御史房:我自己是B站的深度用户,对照领会B站用户的语言气概,也对照熟悉当下的种种梗。现在没问题,由于跟年轻人没代沟,我在中学教书,学生们的梗和段子我也都很熟。固然未来就欠好说了。

汹涌新闻:从那时介入编写《公共历史教育手册》,到现在通过视频这种形式来做历史科普,你对公共历史的认知,履历了怎样的转变?

御史房:最初的时刻,我以为得有点身份才气去做科普,最少得是个教授之类的吧,没以为自己也可以。当初写《公共历史教育手册》,实在是被先生放置的一个义务。原来在学校里,总以为历史科普是对照神圣的一件事,带着那种启蒙的感受。但等真的做起来,神圣感可能就没有那么强了。

好比,我现在对自己的定位就是做科普的和“小商贩”的连系。

御史房有做科普的一面,这就意味着不可能完全讨好民众。好比,有的人喜欢明朝,有的人喜欢清朝,这两个朝代的观众打架稀奇厉害。我不可能为了讨好一个群体,而去迎合另一个群体。碰着这两个朝代我就只能做稀奇硬的历史,就是完全用史料语言。

我在直播的时刻和许多观众聊到过这个话题。有人问我最喜欢哪个朝代?我以为所有的古代王朝跟现代中国比都不行,这是基本的知识。以是我不会去粉某个朝代,而是对谁人时代的某些事情感兴趣。这两者之间是有很大区其余。

有些人是无条件喜欢一个朝代,因此我不允许你说谁人朝代半句欠好。以是若是碰着这种,我也很无奈。我们起劲去做对照客观的评价,但也会有许多人在弹幕或者留言里骂我们,那我的态度是,有本事你就证实我的资料是错的,否则我以为没有什么好讨论的。

现在看来,这种对朝代的狂热主要集中在明、清。时间久了会发现,他们并不是真的体贴,或者是喜欢谁人朝代,而可能是借谁人朝代来表达自己的民族主义情绪,或者是其余一些诉求。

同时呢,我们也有“小商贩”的一面。就是,也得通知大多数人想看什么,然后从问卷观察的效果出发,去知足观众们的求知欲。固然了,这里观察效果有时不一定真的是“求知欲”。也有可能是,有些观众说是想领会某个主题,但他可能已经挺领会了,只是希望借我的口,跟别人再科普下。他们会希望我说出他们想听到的看法。另有一种是真的不懂,只有模糊的熟悉,隐隐约约以为某小我私家某件事很主要,希望我来讲讲。以是,也要详细剖析。

好比,南宋有一个将领叫孟珙。在做投票观察的时刻,很少有人选。但又有好几位观众,在后台私信说,稀奇希望我们讲他,以为他是南宋最后的防御大师。这种时刻呢,就只好耐心地注释,说以后有机遇再补,究竟照样得先知足大多数观众投票的效果。

这就是为什么我说我们是科普加“小商贩”,两重身份的连系。若是是纯学院派科普,那我只讲我领会的和想讲的,你们爱听不听;若是是纯小商贩,那客户是大爷,你让我讲谁我就讲谁。应该说,御史房两种都不算,处在一个折中的位置。

乐成的科普要同时让受众有愉悦感和获得感

汹涌新闻:你刚刚提到的反馈许多是对照负面的,在做历史科普的这个过程中,有没有什么对照正面的,让你以为很受鼓舞的评价和反馈?

御史房:固然,好比一些观众来问我,若是我想领会这段历史,可以读什么书?又或者来问我说,虽然我进不了历史学专业,但我可以怎么去提高自己的熟悉水平?另有给我们提出一些中肯的指斥,这些都在帮我们提高。

好比有一期我讲袁崇焕,实在很难很难讲的,原本一些史实就存疑,其次又是明亡清兴的要害人物,稍微讲欠好,会被人骂死。我的态度很简单,我先避开对他的评价,把他放到一个更大的历史空间内里去。在我看来,袁崇焕的崛起和陨落,都是明晚期高层政治异常态的产物。我们知道,古代社会,人才的选拔和培育是对照缓慢的,得有个对照长的考察周期。但到了帝国晚期,泛起了许多问题,崇祯天子异常急于解决这些问题,一旦发现解决不力,就频仍撤换内阁学士和地方督抚。

实在这些深刻的病灶是帝国两百多年来的积累,冰冻三尺,非一日之寒,没有哪个个体能快刀斩乱麻,马上解决。但天子又急,这时刻,像袁崇焕这样敢说、敢做的人,立马就得到了欣赏,被天子寄予厚望。可袁崇焕虽有一定的能力,但也不可能药到病除,马上起效。这时刻再来点弹劾,那崇祯就很快以为袁崇焕欺君。欺君怎么办呢?降职、调任?剥去头衔?崇祯做事情对照极端,非此即彼,爽性把袁崇焕凌迟了。这件事本质上是晚明衰亡这种极端时代的一个剪影,换到相对稳固正常的时代,考察周期长一点,那袁崇焕可能一最先不至于有这么高的职位,也未必会死得这么惨。那我以为做历史科普,就是起劲把这类事情讲清楚,把原理讲明了。

汹涌新闻:教中学历史和在B站做科普,这两者之间你以为有互相促进的地方吗?或者说会有矛盾,给你一种撕裂感?

御史房:我以为做科普对我授课很有辅助,让我知道话要怎么说别人才爱听。

首先就是通过做科普,明了了人爱听怎样的器械。稀奇抽象不行,只有在故事铺垫充实了以后,才可以抽象和凝练。好比说我跟你讲要否决形式主义,说了半天,可能人人都没感受。然则一部话剧《钦差大臣》一演,那感受就很强烈了。许多原理要通过故事来讲。

其次就是无关信息要少,人名、地名、官职……要削减知识的生疏感。有个小的诀窍:人名能不出就不出。一个反例是,我做八王之乱那一期,那时没履历,真的把八个王的名字都写了一遍。效果谈论区就炸锅了,说这都是谁啊,我记不住啊。一最先我以为我讲了你记不住,怪我吗?厥后想明了了:人人许多时刻来看视频,不是真的来上学的,可能就是图个乐。这时刻呢,虽然还要科普,但信息量上可以适当简化。

归根结底,人人喜欢听的无非两类,一类是有愉悦感,一类是有获得感。

愉悦感体现为听完捧腹大笑,“哈哈哈哈”;获得感是听完豁然开朗,“原来如此!”。最好的科普和教学是能把这两者连系起来,让我的学生和观众听完,反应是“哈哈哈哈哈哎哟原来是这样!”那最近疫情时代,要网络授课嘛,我就会把这些技巧活学活用。对照欣慰的一点事,有些同砚还蛮喜欢听,能够全程灼灼地通过屏幕看着你,脸色上有反馈。

固然,做视频和上课也一定不一样的地方。好比,有的梗我在视频里可以用,课上就欠好讲。我的学生都照样未成年人,这方面若干有点忌惮。

汹涌新闻:历史要求讲述者和纪录者保持理性客观中立,但你做视频的时刻,为了要吸引观众,必须得有一定的主观性,时不时讥讽下,甚至是插科打诨,你怎么保持两者之间的平衡?

御史房:我最近上课的时刻也跟学生讲,我们想追求全然客观的历史是不现实的:史料是有限的,我们研究的是历史遗留物而不是历史自己,原本就是隔山打牛,况且历史遗留物另有主观建构。那我们能不能就此倒向另一面,说我们就追求主观建构呢?也不可以。那么问题来了,对照好的折中状态卡在那里?我的谜底,不一定对啊,是先对得起我能找到的所有史料。我先全力去找资料。不是说资料上写了啥我就说啥。而是要考证,看它是否可靠,剖析讨论,最后把结论讲出来。

固然,作为一个生涯在现代的人,我很难制止自己有作为现代人的看法。这时刻怎么办呢?详细说来,体现为两点,一个叫明了,一个叫同情。明了的是纪律,同情的遭遇。御史房做的所有视频,实在归结起来就是这两类,一类是讲清楚历史背后的纪律,为什么会这样生长?另有一类就是跟人人先容一些个体的升沉境遇,实验让人人能够共情地领会他们的生命历程。那做这些人物视频的时刻,隐隐约约就会有一种这样的体验:不尽然是我在讲述他们,也像是他们在借我的口,为自己申诉和辩曲。

,

欧博网址开户

www.chinadsn9.com欢迎进入欧博网址(Allbet Gaming),欧博网址开放会员注册、代理开户、电脑客户端下载、苹果安卓下载等业务。

Allbet声明:该文看法仅代表作者自己,与本平台无关。转载请注明:ug环球app下载:御史房:如何在B站做严肃历史的科普?

网友评论

  • (*)

最新评论

文章归档

站点信息

  • 文章总数:480
  • 页面总数:0
  • 分类总数:8
  • 标签总数:948
  • 评论总数:151
  • 浏览总数:5598